Nasza szkoła, przygotowując się do przywitania swoich uczniów w nowym roku szkolnym, zaplanowała działania wzmacniające ich samoocenę, umiejętności społeczne oraz integrację z rówieśnikami - po trudnym okresie izolacji społecznej wywołanej epidemią koronawirusa. Wspólnie z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Pszczynie już we wrześniu zostały ustalone obszary wsparcia dla uczniów klas starszych. Tak powstał projekt cyklicznych spotkań warsztatowych, który trwał od października do grudnia 2021 roku.
Projekt nosi nazwę „Budujemy mosty”
Moduł I – „Wzmacniająca komunikacja”, w tym:
Człowiek jako istota społeczna
Jak być wsparciem dla kolegi/koleżanki/osoby w rodzinie?
Jak formułować wzmacniający emocjonalnie komunikat?
Afiliacja czyli o umiejętności proszenia o pomoc
Moduł II – „Asertywna postawa- asertywny komunikat”, w tym:
Co oznacza asertywność
Cechy człowieka asertywnego
Niezbywalne prawo do odmowy i błędu
Asertywność vs agresja i uległość
Jak asertywnie odmówić ?
Moduł III – „Racja czy relacja”, w tym:
Nasza różnorodność – o akceptacji inności
Czym jest empatia?
Język porozumienia bez przemocy: symbol żyrafy i szakala (wg koncepcji M. Rosenberga).
Projekt realizowano wg ustalonego harmonogramu w październiku, listopadzie i grudniu 2021 roku w klasach VIII b, VIII c i VII c. W II półroczu uczniowie kolejnych klas będą mogli skorzystać z tych spotkań.
Zajęcia odbywały się metodą warsztatową. Uczniowie chętnie brali w nich udział, zaś potwierdzeniem są prace młodzieży (z zasobach każdej z klas).